基於諾蘭導演讚不絕口的推薦，所以當一下假文青看了這部音樂電影。原本一開始的步調很慢甚至有些無聊，直到JK西蒙斯的第一句髒話飆出來之後，觀影情緒就隨著爵士鼓配樂一直激昂到最後了。
故事本身很簡單，就是一個年輕的鼓手進一流的音樂學院遇到了有名的教師，但當中的情緒要表現得好就要看演員們的功力了。鼓手自命要成為名留後世的演奏者，所以能被名師選上加入樂團實為開心，感覺離夢想更進一步。不過想不到的是這名老師出名是在嚴厲，而且是想像不到的嚴厲，一開始可以跟你很聊得來，給你機會，後面又毫不留情的羞辱你，不管身心靈都是。有的人崩潰離開樂團，甚至自己走上。看到後面老師的自白才稍稍平反(不然光看前面會以為這老師是瘋子吧)，他認為大師都是被逼出來的，所以一直採用這樣的教學方式，儘管會被學生的家長投訴或是告上法院，他還是不會為任何的教學行為抱歉，畢竟他認為自己是做對的事(雖然自認還沒遇過有機會成為大師的學生)。
相較老師，年輕的鼓手是劇情比較弱的一環，但看的出來他為了完成理想是有做出一些犧牲的，也懂得為自己的理想在親戚面前做辯護。雖然我不懂爵士樂，不過每分鐘要打兩百多下的節奏光聽都很困難了，鼓手打到後面血染到了鼓棒與鼓面可能都達不到理想的節奏。或許是自命為天才的緣故，在中間的那段大爆發可以說把練習的不愉快完全發洩出來了，這使得老師的職業生涯就此停下。那時他還不知老師的用心良苦，原來以前做的一切都是相信他會變成下一個爵士鼓奇才。
來到後面所有事情都隨著最後一場演奏達到最高潮，儘管到最後昔日的老師還是數落他，而他仍完成每分鐘達300下節奏的爵士鼓獨奏。這時老師和學生都笑了，究竟最後在台上的羞辱是真的羞辱還是他的最後一推不得而知。不過至少，這是第一次看到老師對著學生開心的笑。而劇情也隨著演奏結束而畫下句點。
這樣的教學方式不得不說很有爭議，也不適用任何人，儘管老師這麼做都有用意存在，做法沒有極限也是相信熬得過的人就是大師熬不過就是庸才，但假如學生因此身心靈受創甚至賠上性命，至少家長們是絕對沒法理解的。而到最後，並沒有講這樣的教學法是對是錯，畢竟藝術裡沒有對錯，有的是投入心力的多寡與理想的高度。其實很難說這部片是好看還是不好看，儘管最後留下一些疑問且沒有結果，但本來藝術電影的評論本來就很主觀的，只要看見嚴師與鼓手都為了追求極致而把自己逼到極限的心情表現在演奏裡就夠了。
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